TUTORIAL DE GOOGLE DOCS, GOOGLE CLOUD CONNECT + BONUS TRACK DE GOOGLE GROUPS

Vamos a utlizar la herramienta GOOGLE DOCS, esta nos va a permitir guardar en la nube (servidores de google), todos los archivos que haremos de ahora en adelante.... pero ademas los que ya tenemos hechos en las aplicaciones de office (word, excel, etc)

1- Generar archivos nuevos

1- Abrimos google.com.ar, y arriba a la derecha vamos a acceder.... alli ponemos nuestro nombre de usuario y contraseña
2- Vamos a MAS, DOCS
3- Si es un texto vamos a DOCUMENTO, si es un powerpoint vamos a PRESENTACION, si es una hola de calculo vamos a HOJA DE CALCULO
4- Crearemos un DOCUMENTO con NOMBRES DE CATEDRAS A CARGO.
5- Una vez escrito, hacemos click en DOCUMENTO SIN TITULO, y le ponemos CATEDRAS
6- Nuestro documento se va guardando automaticamente cada vez que realizamos una molificación


2- Pasar a GOOGLE DOCS... nuestros "viejos" archivos de OFFICE.

1- Lo primero que debemos hacer es descargar e instalar una pequeña aplicación llamada GOOGLE CLOUD CONNECT... (se recomienda descargarla e instalarla en todos los equipos que utilice habitualmente). Notaran que los equipos demoran un poquito mas en abrir word o excel, es normal... ya que deben abrir esta aplicación también
2- La primera vez que abran word,despues de la instalación, verán el cuadro de bienvenida para ACCEDER al uso de GOOGLE CLOUD CONNECT. Hacemos click en acceder, y nos va a pedir nombre y usuario de gmail, lo ponemos. hacemos click en conceder acceso, luego ponemos MANUAL (es para subir archivos cuando yo quiero y no automaticamente) y ahora si, verán la barrita de CLOUD CONNECT debajo de las barras de word y encima del texto lista para usar.
3- Muy bien es momento de escribir: HOY ES UN DIA DE SOL
4- Lo guardamos de manera tradicional (archivo, guardar como, y le ponemos prueba de sol), donde queda guardado? en la carpeta mis documentos de mi compu......
5- Ahora lo vamos a guardar en LA NUBE (lugar del ciberespacio desconocido... pero que nos permite guardar todo lo que hacemos, en este caso la nube de google)
6- Debemos hacer click en SINCRONIZAR, y listo.... archivo guardado en la nube
7- para comprobarlo cerremos word..... vamos a GOOGLE DOCS, y allí lo veremos recién guardadito
8- Una vez allí estaría bueno que le cambiemos el nombre para que no quede sin titulo


3- Compartir documentos de GOOGLE DOCS... con una o un grupo de personas

Es sencillo compartir con archivos con una persona.... a ella le podemos decir que solo vea el contenido o que lo vea y modifique.
Teniendo un documento de GOOGLE DOCS vamos a COMPARTIR, cambiamos PRIVADO por CUALQUIERA QUE RECIBA EL ENLACE, hacemos click en GUARDAR, y donde dice AÑADIR A PERSONAS, escribimos el correo electronico de gmail de la persona en cuestion.... por ejemplo, cualquiera de nuestros compañeros de aula.
Ellos recibirán una notificación, sobre que han compartido un archivo, y que pueden hacer con el (leerlo, o leerlo y modificarlo).

Para el caso de compartirlo con mas gente... se sugiere crear grupos de google, en donde el propietario (nosotros) también definirá si el grupo puede leer o leer y modificar el documento en cuestión


4- Como crear GRUPOS de GOOGLE

1- Abrimos google.com.ar, y arriba a la derecha vamos a acceder.... alli ponemos nuestro nombre de usuario y contraseña
2- vamos a MAS, GRUPOS
3- vamos a donde dice CREAR UN GRUPO
4 completamos y verificamos la creacion de tu grupo (nombre del grupo, direccion de correo electronico del grupo y descripcion del grupo
5- le damos uso RESTRINGIDO.... me parece el mas correcto. ponemos la captcha.
6- En la categoria Añadir miembros.... en la parte superior ponemos todos los correos gmail de las personas que van a pertenecer al grupo
7- y en el cuadro de abajo un breve mensaje de invitacion al grupo de trabajo.
8- hacemos click en invitar a miembros, estos recibiran cada uno un correo para que confirmen que pertenecen al grupo
9- cuando hayan confirmado su presencia en el grupo.... listo

5- Como compartir archivos con GOOGLE DOCS Y GOOGLE GROUPS

1- Definimos en el item 4 el nombre (y por consiguiente) el correo electronico del grupo de personas que forman mi grupo (valga la redundancia)
2- Ahora abrimos GOOGLE DOCS.
2- Para compartir un archivo con todo un grupo.... abrimos o redactamos el archivo, y lo compartimos con la dirección de correo del grupo, asi de facil. y todos los que pertenezcan al grupo, veraá lo que les he enviado.

Clay Shirky - El Excedente Cognitivo

Lo primero de todo es definir que es para Clay Shirky,  el excedente cognitivo:

Utilización altruista y generosa del tiempo libre que tenemos las personas para de forma colaborativa crear y/o generar contenidos y/o conocimiento en la red, que pueda ser utilizado por otras personas en el mundo.

Según Clay estamos viviendo una época en la red (haciendo clara mención a la WEB 2.0) en la cual las herramientas para poder compartir y generar contenidos están disponibles para todo el mundo que disponga de una conexión a Internet. Las redes sociales son un claro ejemplo de ello.

Parece repetitivo pero debemos mencionar a los 2(dos) componentes que son la fortaleza del excedente cognitivo: La Facilitación tecnológica (aportada por la internet y la web 2.0), y las “ganas” de generar contenidos por parte de los usuarios de esa web 2.0.

Aquí introducimos el concepto de Prosumir:

Persona que consume pero a la vez produce contenidos(videos, presentaciones, ejercitaciones, etc) para los demás y en la web.

El excedente cognitivo se basa fundamentalmente en la prosumición….

Es labor del docente del 2012, generar las maneras de que esta prosumición no quede solo en un intento, salvando quizás, uno de los problemas más complicados por estos días, el piso tecnológico (conexión a internet)

Aquí un video de su creador con sus teorías sobre excedente cognitivo.

Distintos tipos de inteligencia

No todos estamos destinados a ser Freud, Einstein, ,Maradona o Messi... Y que relación une a Einstein y Maradona..... Sin duda las 2 personas mencionadas en primer termino se destacan por su inteligencia... y las dos segundas por sus habilidades deportivas...
Howard Gardner ( psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples. wikipedia), a trabajado en los conceptos de inteligencias múltiples...
Detallamos a continuación distintos tipos de inteligencias....

• Lingüística: Esta inteligencia consiste en la capacidad de usar el lenguaje para expresarse, ya sea a través de la escritura u oralmente, así como aprender idiomas con facilidad. Pérfil profesional: Escritores, poetas y políticos. Un ejemplo excepcional: Shakespeare

• Lógica-Matemática: Esta inteligencia consiste en la capacidad de analizar problemas de forma lógica, realizar operaciones matemáticas e investigar temas de forma científica.  Pérfil profesional: Ingenieros y científicos. Un ejemplo excepcional: Einstein.

• Musical: Consiste en la capacidad de tocar, componer y apreciar piezas musicales y reconocer los ritmos y tonos. Según Gardner, esta inteligencia funciona de forma paralela con la inteligencia lingüística. Pérfil profesional: Músicos y compositores. Un ejemplo excepcional:Mozart.

• Espacial: Consiste en la capacidad de presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, visualizar con precisión, dibujar y confeccionar bocetos. Pérfil profesional: Arquitectos, escultores, fotógrafos y diseñadores. Un ejemplo excepcional: Gaudí.

• Corporal-Cinética: Consiste en la capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. También se incluyen trabajos manuales o expresión corporal. Pérfil profesional: Deportistas, bailarines y cirujanos. Un ejemplo excepcional: Messi o Nadia Comaneci.

• Interpersonal: Consiste en la capacidad de entender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas. Permite trabajar y relacionarse de forma efectiva con los demás. Pérfil profesional: Docentes, psicólogos y políticos. Un ejemplo excepcional: Pep Guardiola.

• Intrapersonal: Consiste en la capacidad de entenderse a uno mismo, y apreciar las motivaciones, los sentimientos y los miedos que se sienten. Implica crear un modelo de nosotros mismos que funcione para trabajar de forma efectiva y poder regular nuestras vidas. Un ejemplo excepcional: Dalai Lama

• Naturalista: Consiste  en la capacidad de observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevas especies. Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer e investigar sobre la flora y la fauna. Pérfil profesional: Biólogos, veterinarios y excursionistas. Un ejemplo excepcional: Felix Rodríguez de la Fuente.

gracias blog de totemguard (webgrafia)

LA NUBE .....Un aporte más a la confusión generalizada (Segmento de opinión)

Creo que por estos días todos estamos escuchando esta palabrita sin saber muy bien si se trata de un lugar en el cielo en donde se encuentran nuestros antepasados….. o nuestros archivos.

Es que muchos de los mega… archi… super… gigantes de la informática , están ofreciendo servicios en “la nube”.

Pero realmente la nube es una nube? Esta en el cielo?, o es un cielo informático, muy muy en el suelo………

En realidad así es, son grandes espacios de memoria destinados a guardar fundamentalmente, todo nuestro trabajo, pero también estos servicios permiten guardar fotos, música, videos,etc,.

Y hasta en algunos casos, como es el de Google…., no solo nos ofrece lugar en donde guardar nuestras cosas, sino que además, tenemos las herramientas que nos permiten visualizar tales archivos….

Ahora analicemos ventajas y desventajas:

Ventajas:  Se piensa en un futuro en equipos no tan potentes, y hasta con solo los sistemas operativos instalados, ya que “La nube” nos ofrece la posibilidad de poder subir nuestros archivos y además abrirlos (2 al precio de 1). Este tipo de equipos tendrá un coste mas accesible a la hora de comprar una portátil, si es que, además,  consideramos el echo de que estos equipos no traen disco rígido. Una muestra de ello es la chromebook de google, un equipo barato, de altas prestaciones, siempre conectadas a internet.

Desventajas: la mencionada anteriormente es considerada también  una desventaja, ya que  en lugares en donde el acceso de banda ancha no es algo común y corriente…. Un equipo de este tipo sería prácticamente inútil.

Pero a la hora de las desventajas me remito a una parte del documental “la revolución virtual” de la BBC de Londres:

Por el 1900 el gobierno de Holanda realiza un censo de población, en donde unos de sus ítems era “culto o religión”. En este ítem se pedía información exacta, ya que dicha info iba a ser utilizada en los funerales de cada persona según culto.

Cuando se produce la invasión nazi a dicho país, este encontró un archivo detallado de las familias judías, y por supuesto….su extermino. Moraleja: cuidado con los datos que brindamos a ajenos.... en cualquier momento podrían volverse en nuestra contra.......

Podríamos agregar a esto que Google avisa a sus usuarios que “revisara la correspondencia”  para mejorar la experiencia de usuario… no para someterlo a publicidad dirigida….

Y es que de alguna manera estos sitios gratuitos nos cobran más de lo que creemos y queremos.

Por esto…. Muy linda la nube, muy lindos sus servicios, pero atentos a lo que allí depositamos.

En este momento recuerdo al célebre Tato Bores:

Mis queridos chichipios…. La neurona atenta, no sea que los agarre la maquina de cortar Bol…., a seguir laburando, vermouth con papas fritas  y GOOD SHOW.

Mis alumnas de 3º Profesorado pre-primario y primario.... Docentes 2.0

Con profundo placer le presento a la blogosfera de  usal tics Arroyo Seco, el fruto del trabajo de 3 meses con mis alumnas de tercer año del magisterio....

Experiencia desafiante, gratificante, llena de misterios y complicaciones, pero con pasos firmes y peldaños escalados..... gracias a su predisposicion y trabajo constante...

Estos son algunos videitos sobre su trabajo en aplicaciones twitter, resumenes en google docs, y presentacion en proyector...... con explicación incluida

FELICITACIONES

Prosumir con los adolescentes…. Tarea ciclópea si las hay – Segmento de opinión

En medio de este aluvión tecnológico que estamos sufriendo las escuelas, los docentes, los alumnos y la sociedad toda, es necesario establecer algunas pautas de comportamiento de alumnos (ya que en el post anterior me dedique a mis compañeros), en la utilización de herramientas web 2.0

Y voy a referirme al caso en el que los alumnos deben realizar tareas que tengan que ver con herramientas que “supuestamente” son de su interés y utilizando elementos tecnológicos, que “supuestamente” también son de su interés….

Veo en algunos casos desidia por intentar aprender herramientas que pueden facilitarle mucho la vida en su futura carrera terciaria o en la vida laboral…….

Y como ya ustedes saben, como lo he escrito hace un tiempo, tengo en mis salas informáticas y COMPLETO Y ESTRICTO bloque de la herramienta FACEBOOK…

Me llama la atención, como ellos se las ingenian para conseguir abrirlo, si hasta parece que fueran mi amigo mark, mi amigo Larry, mi amigo sergey, y cuanto genio de la cuestión aparezca,  que manejan data oculta para este cometido (es imposible bloquearlo por completo), 

A esto le debemos sumar el poco interés cada vez que se les intenta explicar alguna herramientita que le va a aliviar la vida como delicious, slideshare, o alguna que otra herramienta de google.

Excluyo a youtube de este comentario, ya que muchas horas en video son prosumidas por ellos a través de los diferentes medios, pero, si uno pide algo creativo que tenga que ver con algún contenido pedagógico, la cuestión se complica….. Ahora si pedimos que filmen y suban una tarde de divertimento al facebook o al mencionado youtube…. TODO BIEN…. Eso es lo que se hacer………..

Obviamente esto no es en todos los casos, ya que existen alumnos comprometidos con el twitter….. y que en el horario escolar aprovecha para hacer todo lo que no hace en facebook y lo resume a 140 caracteres…..

Esta es una mirada pesimista-risueña de la situación…. Yo sigo remando contra la corriente, explicando, atendiendo, prosumiendo y tratando de llegar a mis alumnos cada día un poco mas, pero no dejo de reconocer que es casi una tarea ciclópea…….. 

Bienvenida infoxicación….. segmento de opinión

Cada vez más estamos perplejos por el avance de las nuevas tecnologías, sus aplicaciones en las ciencias, en las medicinas,en todas las areas de la vida, y en la que nos compete a nosotros: La educación….

Encontramos diferentes opiniones entre colegas a la hora de utilizarlas…. En la mayoría de los casos como elemento que no va a provocar un cambio trascendental en la vida de los educandos..

Sin embargo, y para mi asombro, en una de las escuelas en donde trabajo, estamos armando capacitaciones utilizando herramientas fáciles para que los docentes que no han tocado nunca elementos tecnológicos e informáticos se sientan cómodos y a gusto. Y da gusto ver sus caras cada vez que una meta es alcanzada

A través de charlas informales en sala de profesores  mis compañeros de  otra escuela saben, por ejemplo,  que deben cargar la filmadora y la cámara de sacar fotos, un día antes de realizar algún evento con los alumnos, porque de esa manera podemos prosumirlos en el blog de la escuela. La idea a futuro es que cada docente con su grupo de trabajo de alumnos pueda hacerlo y publicar las actividades….

Que un poquito de delicious, que un poquito de gmail, que empezar a hurgar en youtube, utilizar la cámara de fotos, armar un power, subirlo a google docs, mardar mails, con y sin adjuntos, armar grupos de gmail, y otras tantas herramientas para aliviar la vida de los docentes y nunca para complicárselas…

Porque si utilizar un elemento tecnológico es complicar la vida de un compañero….. no cumple con su cometido

El mundo en 7 pulgadas - segmento de opinión

Desde hace un año a esta parte, una batería de tablets se han presentado en el mundo, teniendo como caballito de batalla, su portabilidad tanto en 7 como en 10 pulgadas…..

Yo que soy un viejo en estos menesteres de la informática, y algunos colegas de mi misma edad, nos preguntábamos hace unos 15 años (15 años en informática serian como 15000 en la evolución de la humanidad), si nos acostumbraríamos a esos tecladitos chiquititos que venían apareciendo en esas computadoras portátiles (ni sabíamos cómo se llamaban), y que además no tenían el teclado numérico,  y miles de quejas referidas a esta innovación tecnológica…

No solo nos acostumbramos, sino que, además, son casi un estándar hoy en día a la hora de comprar un equipo…. Es decir, y como diría HP, la computadora hoy si es personal…… y cuanto más portable, daría la impresión de ser mas personal.

Recuerdo a los profes de biología de mi querida escuela secundaria, que nos hablaban de la evolución del hombre, y como, con el correr del tiempo, sus dedos y uñas se tornaron  más débiles, debido al uso de utensilios, sus pies más frágiles, debido al uso de calzado, y un monton de “upgrades tecnológicos” que sufrimos, los cuales limitaron muchas de nuestras capacidades….

En este momento estamos en medio de una “upgrade mental”…..  Nuestros  alumnos mantienen atención fragmentada en espacio y tiempo, pero como contrapartida, pueden realizar varias tareas al mismo tiempo…….

Y si bien no hay estudios realizados, (o si los hay no los encuentro), sería ilógico pensar en futuros problemas de espalda, o de la vista, o algún otro,  derivados de la cantidad de horas que pasamos delante de los diversos dispositivos tecnológicos….

Nuestra mente está preparada para , manejar, pensar que es lo que debemos hacer, contestar el  celular, atender a nuestros familiares, cortar, responder un msj de texto, etc, etc, etc,?

En fin, creo que el cierre de esa evolución es una solución compuesta entre el equipo que tengo en casa (desktop o notebook), y alguna clase de tablet con la cual movernos de un lugar a otro. Y creo que 7 pulgadas es el tamaño ideal para estas cuestiones,  ya que 10 pulgadas,  nos parecerá grande a la hora del  transporte….. Si hasta las netbooks de 10 pulgadas parecerán grandes, pesadas y antiestéticas……..

Para finalizar tenemos que tener en cuenta las variables que nos hacen a la vida cotidiana, es decir, como nos movemos, (colectivo, subte, auto, bicicleta, monopatín, etc) y la capacidad que nuestro bolsillo tenga para poseer dichos bienes tan preciados……..

Éramos más felices sin ninguno de estos dispositivos tecnológicos? AYÚDAME FREUD